一、赛事背景与战略定位
ISEF国际科学与工程大奖赛（Regeneron ISEF）作为全球规模最大、影响力最广的中学生科研赛事，被誉为青少年科创领域的"天花板"。该赛事由再生元制药公司冠名赞助，面向全球9-12年级中学生，涵盖22个细分学科，每年吸引来自80多个国家和地区的顶尖学子同台竞技。对于香港学生而言，晋级ISEF全球总决赛有两条官方路径：ISEF香港赛区选拔赛（由香港新一代文化协会主办，直接选拔香港代表队）和香港青少年科技创新大赛（优秀获奖者可获推荐资格）。
香港青少年科技创新大赛自1997年创办以来，已发展成为全港学界规模最大的科学赛事，每年参赛学校逾400所，参赛人数接近4,000人，被业界称为"规模天花板"。该赛事不仅是香港学生展示科创成果的重要平台，更是通往全国青少年科技创新大赛、宋庆龄少年儿童发明奖、日内瓦国际发明展等国际性科学赛事的跳板。2025-2026赛季，大赛进入第28届，赛事体系与评审机制进一步优化，为香港青少年科创教育注入新动能。
二、第28届赛事核心信息
2.1 赛事概况与组织架构
本届大赛由香港新一代文化协会主办，中国银行（香港）作为合作伙伴提供资金支持。赛事延续"全港规模最大"的定位，覆盖小学、初中、高中、教师及学校五个维度，形成完整的科创教育生态链。主办方在赛制设计、评审标准、奖项设置等方面均与国际接轨，确保赛事的专业性与权威性。
2.2 赛程时间线（2025-2026赛季）
根据官方公布的最新赛程安排，第28届赛事的关键时间节点如下：
报名阶段
2025年9月18日：报名系统正式启动
2026年1月16日：报名通道关闭（已截止）
2026年1月27日：递交作品截止（当前关键节点）
评审与展示阶段
2026年2月2日-2月10日：赛事初评（线上评审）
2026年3月21日：展位搭建与最终评审（现场问辩）
2026年3月22日：颁奖典礼暨优秀作品展示
需要特别提醒的是，2026年1月27日作为作品提交的最终截止日期，是参赛者必须严格遵守的时间红线。根据赛事规则，逾期未提交完整作品材料的参赛者，其参赛资格将被自动取消。
三、参赛类别与学科领域详解
3.1 中学组研究及发明类别
该类别是赛事的核心板块，面向全港初中及高中学生，分为初中组和高中组两个组别。参赛者可在以下五个主要学科领域中选择研究方向：
学科领域划分
数理及工程（涵盖数学、物理、工程学等方向）
化学及材料（包括化学实验、新材料研发等）
生物及健康（涉及生物学、医学、健康科学等）
能源及环境科学（聚焦新能源、环境保护等议题）
电脑及信息科技（包括编程、人工智能、数据科学等）
参赛形式可选择研究论文或发明品两种方式。研究论文需包含明确的研究问题、实验方法、数据分析与结论；发明品则需具备实际应用价值或展示创新技术。中学组允许个人参赛或小组参赛（每组不超过3人），作品需在近2年内完成。
3.2 小学组参赛类别
小学组分为研究论文和发明品两个独立类别。研究论文要求小学生对科学相关课题进行实验、调查或研究，并撰写完整报告；发明品则鼓励小学生创作具有实际应用价值的新产品或模型。小学组同样允许个人或小组参赛（≤3人），作品需体现年龄段的认知特点与创新思维。
3.3 STEAM教师与学校类别
为鼓励STEAM教育的推广，赛事特设STEAM教师类别和STEAM学校类别。前者评选在推广STEAM教育方面表现优秀的中小学导师，后者嘉许在STEAM教育领域有杰出表现的学校。这两个类别的设立，旨在从教师和学校两个层面推动香港科创教育的整体发展。
四、报名流程与作品提交要求
4.1 报名方法与关键步骤
参赛者需通过香港青少年科技创新大赛官方网站进行网上报名。报名流程分为四个关键步骤：
第一步：网上注册获取参赛编号
参赛者登录官网填写基本信息，成功提交后系统将自动生成唯一的参赛编号。该编号是后续所有环节的身份标识，必须妥善保管。
第二步：创作研究与项目开发
根据选择的参赛类别和学科方向，开展为期数月的科研工作或发明创造。此阶段需注意研究伦理、数据真实性和创新性。
第三步：撰写项目报告与材料准备
完成研究后，需撰写完整的研究报告（中英文皆可），并准备作品简介表、研究日志等辅助材料。
第四步：提交作品材料
在2026年1月27日截止日期前，通过官网系统提交所有电子版材料。若入围总评，还需准备实物作品或模型参加现场展示。
4.2 参赛须知与规则要点
组队规则：中学组可个人或小组参赛（每组≤3人），小学组同样适用。所有团队成员需来自同一学校或同一参赛类别。
作品时效性：参赛作品需在本届比赛截止提交前2年内完成，不得使用过往已获奖作品重复参赛。
匿名要求：作品报告及展示材料中不得出现导师姓名、学校名称等身份信息，否则将被取消参赛资格。这是确保评审公平性的重要规则。
语言要求：研究报告、作品介绍等材料可使用中文或英文撰写，但建议使用英文以符合国际赛事标准。
4.3 作品提交材料清单
初评阶段需提交：
作品简介表（完整填写项目信息）
纸本研究报告（PDF格式，中英文皆可）
作品介绍录像片段（时长不超过3分钟，中英文皆可）
入围总评后需补充：
电子版文字档（.doc或.docx格式）
作品实物或模型（需自行携带至现场）
研究日志或实验记录
展位展示材料（尺寸限制：长100cm×宽50cm×高100cm）
特别提醒：参赛者需在报告首页附上与发明品的合照或研究过程中的照片，以证明作品的原创性。
五、评审标准与晋级机制
5.1 评审维度与权重
虽然官方未公布具体的评分权重，但根据往届评审经验，评审标准主要围绕以下几个核心维度：
创新性与原创性（权重约30%）：项目是否具有新颖性，是否解决了实际问题，是否体现了独特的创新思维。
科学性与严谨性（权重约25%）：研究方法是否科学，实验设计是否合理，数据是否真实可靠，结论是否基于充分证据。
实用价值与社会意义（权重约20%）：项目是否具有实际应用前景，能否解决社会问题或推动科技进步。
展示与表达能力（权重约15%）：研究报告的撰写质量，现场展示的清晰度，答辩环节的逻辑性。
团队协作与个人贡献（权重约10%）：对于团队项目，需评估每位成员的参与度和贡献度。
需要说明的是，不同类别和学科的具体评审标准可能存在差异，评审委员会将根据实际情况进行综合评判。
5.2 晋级机制与ISEF推荐
赛事采用多轮评审机制：初评阶段由专家评审团对提交的电子材料进行筛选，确定入围总评名单；总评阶段通过现场问辩、作品展示等方式进行最终评定。
ISEF推荐机制：优秀获奖者（通常为一等奖或特等奖获得者）将有机会获得赛事组委会推荐，参加ISEF香港赛区的进一步选拔或直接获得推荐资格。需要强调的是，推荐名额有限，且需符合ISEF的年龄、研究时长等硬性要求。因此，参赛者需在项目质量、展示效果等方面达到较高水准。
六、备赛建议与时间规划
6.1 当前阶段（2026年1月）关键任务
对于已报名的参赛者，当前正处于作品提交的关键冲刺期。建议重点完成以下工作：
材料完整性检查：对照官方要求的材料清单，逐一核对研究报告、作品简介表、录像片段等是否齐全，格式是否符合要求。
作品质量优化：对研究报告进行最后润色，确保逻辑清晰、数据准确、语言规范。对于发明品，需检查功能演示是否顺畅，实物模型是否稳定。
时间管理：距离1月27日截止日期仅剩有限时间，需合理分配时间进行最后的修改和完善，避免因时间紧张导致材料提交不完整。
备份与确认：所有材料提交后，务必通过系统确认提交状态，并保留提交成功的截图或邮件确认，以防意外情况发生。
6.2 后续阶段准备建议
初评等待期（2月2日-10日）：此阶段为评审期，参赛者可利用这段时间准备可能的答辩材料，或对项目进行进一步深化。
总评准备（3月21日前）：若入围总评，需立即启动现场展示的准备工作，包括展板设计、实物模型优化、答辩演练等。现场展示环节是决定最终奖项的关键，需投入充分精力。
长期规划：对于有志于冲击ISEF或其他国际赛事的同学，建议将本次参赛作为阶段性检验，根据评审反馈调整研究方向，为后续更高层次的竞赛积累经验。
七、赛事价值与升学意义
7.1 学术价值与能力培养
香港青少年科技创新大赛不仅是竞赛平台，更是培养科研素养的重要载体。通过完整的科研流程——从选题、文献调研、实验设计到成果展示，参赛者能够系统提升以下核心能力：
科研能力：掌握科学研究的基本方法，培养严谨的科学态度和批判性思维。
创新能力：在解决实际问题的过程中，激发创新思维，提升问题解决能力。
表达能力：通过撰写报告、制作展板、现场答辩等环节，锻炼学术写作与口头表达能力。
团队协作能力：对于团队项目，学会分工协作、沟通协调，培养领导力与合作精神。
这些能力的培养，不仅对当前学业有帮助，更为未来的学术研究和职业发展奠定坚实基础。
7.2 升学优势与背景提升
在升学竞争日益激烈的背景下，高质量的科创竞赛经历已成为顶尖大学招生的重要参考。特别是对于申请海外名校（如美国藤校、英国G5等）的学生，ISEF及其附属赛事的获奖经历具有显著优势：
学术证明力：ISEF级别的奖项能够证明学生在特定领域的科研深度和学术潜力，这是标准化考试成绩无法替代的。
差异化竞争力：在众多申请者中，拥有国家级或国际级科创奖项的学生更容易脱颖而出，展示独特的学术兴趣和成就。
推荐信素材：赛事指导老师或评审专家的推荐信，能够为申请材料增加权威背书。
需要说明的是，奖项的含金量与项目质量、获奖级别直接相关。因此，参赛者应注重项目的原创性和深度，而非单纯追求参赛数量。
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